蒋健（长沙理工大学）

12月2日是浙江江山市第二中学的百年校庆，母校校庆前夕，正在清华大学读研的毛恒毅为当时的语文老师陈荣华再作一首藏头诗，感恩他“不辞冰雪培桃李”。9年前，读初中的毛恒毅曾在语文课上写藏头诗调侃陈荣华“无官也无绩”，陈荣华非但没责怪，还与学生交流起写诗技巧。（11月28日 澎湃新闻）

在中学课堂备考至上的大环境下，富有个性且些许叛逆的学生，会以自己的方式进行宣泄与抗议，这往往令多数老师猝不及防而倍感头疼。毛恒毅在纸条上写下调侃的藏头诗：陈家一公子，荣归江山里。华发已渐密，无官也无绩。面对直指自己的“发难”，陈荣华老师非但“不计较”，还顺势肯定了学生的文学才华，润物细无声中诠释了好老师的格局与胸怀。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。对待青春逆反期的学生，多一些包容展示与正向引导，而不只是简单的惩罚了之。

德国哲学家雅思贝尔斯曾言：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂，唤醒另一个灵魂。”将心比心中不难看出，富有同理心的陈荣华老师，或多或少也从“显眼包”毛恒毅身上看到了年少的自己。谁的青春不曾迷茫？陈荣华老师无比珍视有个性的学生，也指出个性如同双刃剑，所以委婉劝勉：“即使将来不从事文学方面的工作，也可以当作爱好。”这无疑在关爱呵护其年少的自尊心的同时，给毛恒毅成长更多的反思与帮助，而不是动辄以罚站、检讨、通报来施加压力。纾解考试升学的焦虑，给有个性的学生，营造更松弛、更兼容的环境，必将是助益成长成才的终身财富。

人生是旷野而非轨道，相比考试分数的多少，毛恒毅何其幸运，邂逅了帮助其树立正确的人生观、价值观的陈荣华老师，收获了弥足珍贵的师生情谊。毛恒毅奔赴远方并勇敢追梦，又接连金榜题名，在中国科学技术大学本科毕业后前往清华大学读研深造，在更为广阔的舞台，让老师为自己骄傲。如今毛恒毅所重新创作的藏头诗中，陈荣华老师的名字依然嵌入，“荣辱浮沉任运通，华年盛德自昭融。老怀淡定观秋水，师表巍峨仰劲松。诲尔多才思未已，人皆爱戴望无穷。不辞冰雪培桃李，倦归篱落待晚风。”浓浓师恩令人难忘，让尊师重道成为社会风尚，是献给每一位教师最好的礼物，也是在为国家和民族的未来，涵养一道代代守望的文脉。

一切都还来得及，从初中时写诗调侃到研究生阶段的赋诗感恩，这也正是毛恒毅宴请了年少的自己，在成为闪闪发光的大人的路途上，跟过去的自己释怀和解，修补跟恩师以前的插曲与遗憾。接受教育既不是竞争，又不是比赛，而是要掌握认识世界、了解世界、发展自我的能力。正如陈荣华老师所言，“自己一个微小的行为能正面影响到学生，很感动，也很欣慰。”全社会应共同做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年学生的引路人，进而指引青年在更为广阔天地中，成就更加绚丽多彩的人生。